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Sábado, 23 Junio 2012 23:06

Mejoran resultados de exámenes ordinarios para entrar a la Universidad

Escrito por  Lilibeth Alfonso Martínez, Juventud Rebelde
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Todas las provincias mejoraron sus rendimientos, incluyendo a Guantánamo, que aunque no superó la media en el país, sí obtuvo resultados notablemente mejores que en el curso anterior.

Todas las provincias mejoraron sus rendimientos, incluyendo a Guantánamo, que aunque en su primera convocatoria no superó los resultados de la media en el país, sí fueron notablemente mejores que en el curso lectivo 2010-2011.

 

La ministra de Educación, Ena Elsa Velázquez, afirmó que los primeros resultados de los exámenes de ingreso a la Educación Superior en el país son superiores a los alcanzados el curso pasado, lo que atribuyó a una mayor calidad del proceso docente, el interés de los estudiantes y la participación familiar.

 

Según confirmó, todas las provincias mejoraron sus rendimientos, incluyendo a Guantánamo, que aunque en su primera convocatoria no superó los resultados de la media en el país, sí fueron notablemente mejores que en el curso lectivo 2010-2011.

 

La titular resaltó la importancia de potenciar el trabajo en las aulas de todos los grados, pues, «si garantizamos que los alumnos egresen de sus niveles de enseñanza con sus habilidades y conocimientos vencidos, podremos entregar a la Educación Superior estudiantes más capaces».

 

Sobre la formación de obreros calificados y técnicos de nivel medio, uno de los objetivos priorizados del sistema educacional a partir de las transformaciones del sector, la Ministra explicó que en general hay un crecimiento significativo de esas matrículas, las cuales superan los 60 000 y 179 000 alumnos, respectivamente.

 

Recalcó la importancia de las 4 500 aulas anexas que hoy funcionan en empresas, fábricas…, como alternativa a la falta de aulas especializadas y medios para el aprendizaje en los institutos politécnicos y escuelas de oficios del país, y donde, además de habilidades, los estudiantes se familiarizan con la disciplina laboral y el amor al trabajo.

 

La cobertura docente para esa modalidad de enseñanza, que en los años siguientes debe seguir creciendo de acuerdo con las necesidades territoriales de técnicos y obreros calificados, se garantiza igualmente con unos 4 000 profesores de experiencia.

 

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