viernes, 19 abril 2019, 00:52
Viernes, 08 Febrero 2019 02:07

Pedagogía 2019 y los ODS-Agenda 2030

Escrito por  Alina M. Lotti / CubaSí
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Concluye hoy en La Habana un evento de gran trascendencia para el futuro socio-económico de nuestros pueblos.

Ciertamente, es Pedagogía 2019 un encuentro internacional por la unidad de los educadores. A este asisten cada dos años cientos de docentes, académicos, investigadores del sector y estudiantes de esa noble profesión de amor que es el magisterio, quienes encuentran en Cuba un punto de partida para desarrollar esta labor en sus respectivos países.

Con un programa científico ambicioso y abarcador, que comprende todas las enseñanzas —e incluso tiene en cuenta determinadas particularidades— Pedagogía 2019 cobra gran trascendencia con el paso del tiempo, sobre todo teniendo en cuenta la desvalorización que muchos gobiernos le otorgan a la educación y el aumento de las privatizaciones de este reconocido servicio público.
   
En esta ocasión, el evento honró la memoria y el pensamiento de dos grandes de la historia Patria: el Comandante en Jefe, Fidel Castro Ruz, y el maestro José Ramón Fernández Álvarez, paradigmas indiscutibles de la Educación Cubana.


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En la primera sesión del evento tuvo lugar un panel en homenaje al Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz.


Asimismo, la línea central de la cita —que reunió en La Habana a alrededor de mil delegados, de ellos más de 600 de 43 naciones— valoró la implementación y cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, desde las particularidades de cada contexto socioeducativo y en aras de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y de promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida y para todos.

Y ello cobra vital importancia pues —según datos actualizados— uno de cada cinco niños en el mundo vive hoy en condiciones de pobreza extrema ante la falta de un sistema adecuado de protección social, y el 45 por ciento del total de la población infantil se encuentra en condiciones de pobreza moderada, según indicó un reporte conjunto del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

En tanto, la Agenda 2030 lo incluye en el primero de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Poner fin a la pobreza.

De ahí que los temas abordados en cada uno de los simposios se hayan encaminados a despertar conciencias, aportar conocimientos y buscar soluciones teóricas y prácticas que permitan viabilizar y encaminar los desafíos educativos, por supuesto diferentes según las particularidades de cada nación.  

Nuestro país, una vez más, ha presentado sus mejores experiencias relacionadas con la atención integral a la Primera Infancia, con una amplia participación intersectorial; el fomento de la igualdad de oportunidades como condición esencial para alcanzar la inclusión social; el acceso a una educación primaria inclusiva, equitativa y de calidad; la educación de adolescentes y jóvenes, políticas innovadoras para el desarrollo sostenible; la formación técnica y profesional y su contribución al desarrollo económico de los países, y la alfabetización y educación de jóvenes y adultos, entre otras.

Considerado el evento de mayor participación en Cuba, esta vez el encuentro ha reflejado la crítica situación por la que atraviesan países de la región, como por ejemplo Venezuela, con un intento golpista “orquestado” por los Estados Unidos, y Brasil con la toma de poder de un gobierno neoliberal encabezado por Jair Bolsonaro. Todo ello ha traído como consecuencia que miles de maestros y profesores no hayan podido asistir e intercambiar experiencias en un proceso mutuo de aprendizaje.   

Pedagogía 2019 cierra sus puestas hoy, y lo hará con la satisfacción de haber mostrado lo mejor de los saberes profesionales en el ámbito educativo, imprescindible para poder cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 y, de manera especial, el ODS-4, dirigido a garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad.

Es probable que muchos criterios quedaron por decir, abrazos y estrechones de manos por dar, experiencias de vida por confraternizar. No obstante, el cónclave reafirma la validez de cuantos conocimientos se han compartido. Esperemos que en el año 2021, cuando tendrá lugar la décimo séptima edición, las condiciones de América Latina (región de mayor participación) favorezca la acostumbrada asistencia de quienes tienen la responsabilidad de educar a los futuros ciudadanos, hoy ya sentados en las aulas. 
   
 

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